Um Grupo de Estudantes Universitários lutando por um novo cenário do semiárido brasileiro

Junte-se ao nosso núcleo de pesquisa "INPS" e colabore com a sua ideia neste avanço tecnológico e científico.

O Programa COFPISNE Sustentável foi criado para o controle e redução aos impactos ambientais.

Sua meta é fazer a revitalização da Caatinga e do Rio São Francisco nos perímetros do Projeto.

Um Grupo de Estudantes Universitários lutando por um novo cenário do semiárido brasileiro

Junte-se ao nosso núcleo de pesquisa "INPS" e colabore com a sua ideia neste avanço tecnológico e científico.

O SINPISBA irá gerar mais de 80 Mil empregos diretos e indiretos na Região de Irecê.

Sua meta é beneficiar inicialmente mais de 10 Mil pequenos agricultores familiares nos perímetros do Projeto.

Em busca das grandes conquistas hoje e sempre à benefício dos nossos filhos e netos.

Responsabilidade Social e Ambiental para o bem de todos.

Estamos em processo de planejamento para implantação do nosso Projeto no Semiárido do Nordeste.

Contamos com o seu apoio. Faça parte do nosso grupo de pesquisa. Dê sua opinião.

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quarta-feira, 4 de dezembro de 2013

Exposição de painéis marcam o segundo dia de atividades do Congresso Universitário da UEPB

"A abertura oficial do Congresso Universitário foi realizada com palestra sobre promoção do desenvolvimento regional através da saúde"

abertura-congresso-univ-uepb-2Com o tema “Universidade, Ciência e Desenvolvimento Social”, o Congresso Universitário da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) está sendo realizado até a próxima sexta-feira (6), com a proposta de apresentar à sociedade a produção científica, acadêmica e social da Instituição, por meio de uma série de atividades que englobam as áreas de iniciação científica, pesquisa, pós-graduação, extensão, cultura, ensino a distância, graduação e monitorias da UEPB.
A abertura oficial do evento foi realizada na noite desta terça-feira (3), no Centro de Convenções Raymundo Asfora, e contou com palestra do professor doutor Eduardo Jorge Valadares Oliveira, docente da UEPB e integrante do Ministério da Saúde, que abordou o tema “Ações e políticas do complexo industrial da saúde para a promoção do desenvolvimento regional”.
Durante a solenidade de abertura do Congresso, o reitor Rangel Junior ressaltou que a iniciativa de realizar um grande evento, reunindo todas as áreas de atuação da Instituição em um único espaço, representa a filosofia da Universidade, que é a coletividade, de modo a promover melhorias para a sociedade. “É uma forma também de prestarmos conta à sociedade que nos financia do que estamos produzindo, e fazendo retornar para ela vários benefícios através de pesquisas e ações que resultam em avanços para o povo paraibano”, disse o reitor.
abertura-congresso-univ-uepb-9Rangel Junior também falou sobre os desafios atuais da Instituição e salientou que a união é necessária para superar as adversidades. “Esse encontro tem a intenção de fazer refletir sobre o que fazemos e o que nossos atos têm de relação com aquilo que o outro faz. Assim, temos a possibilidade de conferir uma Universidade mais sintonizada com os anseios do povo paraibano. Precisamos juntar esforços para construir um novo tempo, fazendo o resultado do nosso trabalho algo cada vez mais importante, porque se não for o compromisso pessoal de cada um, estaremos em uma situação ainda mais difícil”, ressaltou.
congressouniv4Já no segundo dia, o Congresso Universitário da UEPB está sendo marcado pela exposição de painéis montados pelos alunos de Iniciação Científica, PIBIC e Pós-Graduação da Instituição. Os trabalhos apresentados por centenas de alunos dos oito câmpus da Universidade mostram o que a UEPB tem produzido de melhor no campo da pesquisa, levando conhecimento, serviços e qualidade de vida à população.
No total, mais de 500 trabalhos estão sendo expostos no Centro de Integração Acadêmica, distribuídos nas oito grandes áreas do conhecimento (Ciências Exatas, Ciências Biológicas, Saúde, Humanas e Ciências Sociais Aplicadas). O hall da Central de Aulas espaço se transformou em uma grande “feira do conhecimento”, onde os alunos estão fazendo uma espécie de prestação de contas dos investimentos feitos pela sociedade na Instituição. Os projetos estão distribuídos em 38 stands.
congressouniv5Aproveitando o congresso e o intercâmbio entre os centros de ensino, cerca de 30 professores e pesquisadores de todo o país estão visitando os stands para fazer uma avaliação dos projetos desenvolvidos do PIBIC. São trabalhos financiados com bolsas e que aproximam a Universidade da comunidade. De acordo com professora Maria José Lima, pró-reitora de Pós-Graduação e Pesquisa, todos os câmpus da UEPB estão contemplados na mostra e apresentando trabalhos. Segundo ela, o número de alunos inscritos superou a expectativa, visto que um evento com essa grandiosidade está acontecendo pela primeira vez na Instituição. “É uma grande troca de experiência e de conhecimentos”, definiu.
congressouniv2O reitor Rangel Junior visitou, na manhã desta quarta-feira (4) e ressaltou que o congresso representa uma oportunidade ímpar para a realização de um intercâmbio universitário, além de servir para uma prestação de contas da Universidade perante a sociedade. “Nós produzimos muito durante todo o ano e as pessoas geralmente pedem uma prestação de contas do dinheiro que é investido. Essa prestação de contas no Congresso é o que dá sentido ao nosso trabalho. Estamos mostrando os resultados daquilo que foi investido na Instituição durante o ano”, disse.
Entre os projetos apresentados, destaque para “O Processo de Urbanização e a Criminalidade: como as estruturas urbanas e o tráfico de drogas se relacionam”?, desenvolvido pelos alunos Camila Dantas, Renata Morgana, Flávia Karlla e Vinícios Cabral, do 7º e 9º períodos do Curso de Direito do Câmpus I e que revela o crescimento da violência no bairro de José Pinheiro, Zona Leste de Campina Grande. A pesquisa orientada pela professora Analice Tejo, retrata como se deu o processo de urbanização da referida localidade, onde a falta de educação contribuiu para agravar a criminalidade.
congressouniv3Em outro painel – “Aquisição da escrita: o texto infantil em foco no Cariri paraibano” – apresentado pela estudante Danielly Ribeiro Soares, do 8º período do Curso de Letras do Câmpus de Monteiro, está sendo mostrado como o ensino público ainda apresenta deficiência no interior paraibano. Para realizar a pesquisa, Danielly acompanhou o desempenho de alunos de duas escolas públicas e uma privada na cidade de Serra Branca. No final, concluiu que os alunos da escola pública tinham mais dificuldades em produzir seus textos.
Com o tema “Ciência, Tecnologia e Sociedade” o Congresso Universitário se estende até a próxima sexta-feira (6), com todas as atividades concentradas no Centro de Integração Acadêmica, em Bodocongó.

Saiba mais acessando o Site Oficial da UEPB.
Fonte: Site Oficial da UEPB

Confira as imagens de alguns painéis expostos no 2º dia do Congresso:
Imagens produzidas por: Maykon Mendes em 04/12/2013.
















quarta-feira, 4 de setembro de 2013

Curso de Química Industrial na UEPB - Universidade Estadual da Paraíba

O Químico Industrial utiliza a química no desenvolvimento e planejamento da produção industrial de novos processos e produtos, como fertilizantes, combustíveis, tintas, plásticos e materiais. Atua na análise instrumental e no controle de qualidade de componentes, no aproveitamento e no tratamento físico-químico de efluentes e resíduos industriais, através do conhecimento de propriedades e estruturas químicas dos materiais.


Por: Maicon Mendes
Área: Exatas  



Turma de Química Industrial 2013.1 / UEPB/Matutino. 


APRESENTAÇÃO

Turma de Química Industrial 2012.2 / UEPB/Noturno.
     O Químico Industrial é o profissional que tem a responsabilidade técnica pelos produtos gerados, tais como: corantes ou plásticos, adesivos ou vernizes, entre uma infinidade de outros. É ele quem faz a análise química e físico–química envolvidas na manipulação de matérias–primas e produtos da indústria química, garantindo as especificações de mercado e atendendo às exigências dos órgãos de controle sanitário e ambiental. O Químico Industrial formula produtos e supervisiona unidades industriais de fabricação de produtos químicos, petroquímicos, plásticos, alimentos, etc. Pode atuar também em laboratórios de indústrias de transformação e na área comercial de produtos químicos e derivados.
     O profissional também estuda os processos químicos industriais e sua evolução ao longo do tempo. O químico industrial desenvolve produtos e novas tecnologias, buscando aperfeiçoar produtos e novas fórmulas, além de verificar a viabilidade econômica e técnica dos processos de produção e coordena a manutenção e instalação de equipamentos. O químico industrial serve a humanidade através de pesquisa, do desenvolvimento de novos processos e produtos e da instalação de plantas industriais para a fabricação de produtos químicos de utilidade para as pessoas. Aplica o conhecimento científico adquirido na melhora da qualidade de vida da humanidade.
     No Brasil, a química industrial passou a expandir-se após a Revolução Industrial. Com issso o Brasil passou a explorar grandes investimentos na área da química.


INFORMAÇÕES GERAIS

      Os alunos formados poderão requerer registro no CFQ e CRQ's – Conselho Regional de Química, recebendo as atribuições relativas ao curso. Estágio optativo.


OBJETIVOS DO CURSO

1 Objetivo Geral

Formar profissionais capazes de efetuar estudos, investigações, experiências e análises relacionadas com a composição, as propriedades e as possíveis transformações das substâncias, a partir de uma visão ampla dos problemas sociais e ambientais.

2 Objetivos Específicos
O curso pretende formar o Químico Industrial, de forma que ele possa:
Reconhecer a Química como uma construção humana e compreender os aspectos históricos de sua produção e suas relações com os contextos culturais, socioeconômicos, políticos e ambientais.

Discentes: Maykon Mendes, Aline Regina e Daniele Gomes
Utilizar os conceitos químicos para a solução de problemas de controle de operações ou processos químicos no âmbito de atividades de indústria, vendas, marketing, segurança, administração pública e outras nas quais o conhecimento da Química seja relevante.

Ter habilidades que o capacitem para atuar como pesquisador no ensino de Química.

Saber conduzir análises químicas e ter conhecimento dos métodos clássicos e instrumentais, bem como conhecer os princípios básicos de funcionamento dos equipamentos utilizados e as potencialidades e limitações das diferentes técnicas de análise.

PERFIL DO PROFISSIONAL

Possuir domínio das técnicas básicas de utilização de laboratórios e equipamentos, com condições de atuar nos campos de atividades socioeconômicas que envolvam as transformações da matéria.


Direcionar as transformações da matéria, observadas nas indústrias e laboratórios, para controlar os produtos obtidos nos processos industriais.

Saber interpretar criticamente as etapas, efeitos e resultados, aplicando abordagens criativas à solução dos problemas e desenvolvendo novas aplicações e tecnologias.

Ter capacidade para assumir responsabilidades técnicas, prestar assistência, assessoria, consultoria, realizar vistoria, laudos e atestados no âmbito da Química e da tecnologia química.

Possuir condições de exercer plenamente a sua cidadania e, enquanto profissional, respeitar o direito à vida e ao bem-estar dos cidadãos que, direta ou indiretamente, possam vir a ser atingidos pelos resultados de suas atividades.



COMPETÊNCIAS, ATITUDES E HABILIDADES

Para o bom exercício de suas atribuições profissionais - seja na pesquisa, na aplicação de processos e na solução de problemas na área de Química, condições que poderão ser exercidas na indústria, no comércio, nos institutos de pesquisa e no ensino superior - é imprescindível que o Bacharel em Química manifeste ou reflita na sua prática como profissional e cidadão as seguintes habilidades pessoais e profissionais básicas, tendo como referência as DCN (Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Química) aprovadas em 06/11/2001:
Discentes: Maykon Mendes e Aline Regina

Dominar as técnicas básicas de utilização de laboratórios e equipamentos necessárias para garantir a qualidade dos serviços prestados e para desenvolver e aplicar novas tecnologias, de modo a ajustar-se à dinâmica do mercado de trabalho.

Possuir habilidade suficiente em Matemática e modelos probabilísticos teóricos para compreender conceitos de Química e de Física, contribuindo para interpretar as diferentes formas de representação como tabelas, gráficos, símbolos e expressões.

Possuir capacidade crítica para analisar os processos éticos na pesquisa e no trabalho de rotina, reconhecendo os limites éticos envolvidos na pesquisa e na aplicação do conhecimento científico e tecnológico.

Saber trabalhar em equipe e ter uma boa compreensão das diversas etapas que compõem um processo industrial ou uma pesquisa, sendo capaz de planejar, coordenar, executar ou avaliar atividades relacionadas à Química ou a áreas correlatas.

Ter curiosidade intelectual e interesse pela investigação científica e tecnológica, de forma a utilizar o conhecimento científico e socialmente acumulado, na produção de novos conhecimentos respeitando o direito à vida e ao bem-estar dos cidadãos.

Conhecer as propriedades físicas e químicas principais dos elementos e compostos químicos que possibilitem entender e prever o seu comportamento físico-químico e aspectos de reatividade, mecanismos e estabilidade.

Saber comunicar corretamente os projetos e resultados de pesquisa na linguagem científica, oral e escritos (periódicos, relatórios, pareceres, “posters”) em idioma pátrio e estrangeiro (especialmente inglês e/ou espanhol).


Saber investigar os processos naturais e tecnológicos, controlando variáveis, identificando irregularidades, interpretando e propondo soluções.

Saber elaborar projetos de pesquisa e de desenvolvimento de métodos, produtos e aplicações em sua área de atuação.

Possuir conhecimento dos procedimentos e normas de segurança no trabalho, inclusive para expedir laudos de segurança em laboratórios, indústrias químicas e biotecnológicas.

Saber atuar em laboratório químico, sendo capaz de selecionar, comprar e manusear equipamentos e reagentes.

Saber realizar avaliação crítica da aplicação do conhecimento em Química, tendo em vista o diagnóstico e o equacionamento de questões sociais e ambientais.

Saber realizar o controle de operações ou processos químicos no âmbito de atividades de indústria, vendas, “marketing”, segurança, administração pública e outras nas quais o conhecimento da Química seja relevante.

Ter capacidade de determinar e difundir e/ou utilizar o conhecimento relevante para a comunidade.
Ser capaz de atender às exigências do mundo do trabalho, com visão ética e humanística, tendo capacidade de vislumbrar possibilidades de ampliação do mesmo, visando atender às necessidades atuais.

Durante a sua vida profissional, deverá ser despertado um senso crítico que possibilite a prática das seguintes atitudes:


  • Compromisso com a ética profissional.
  • Responsabilidade social e ambiental.
  • Espírito empreendedor.
  • Engajamento em processo contínuo de educação profissional. 


Discentes: Aline Regina e Daniele Gomes
FOTOS DA TURMA:


Turma de Química Industrial na UEPB / Disciplina Metodologia Científica
Prof. Me. Eugênio Pereira


Turma de Química Industrial na UEPB / Disciplina Metodologia Científica
Prof. Me. Eugênio Pereira


Turma de Química Industrial 2013.1 Matutino UEPB




terça-feira, 13 de novembro de 2012

I Encontro Nacional de Educação, Ciência e Tecnologia/UEPB






Apresentação


A diretoria do Centro de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual da Paraíba, juntamente com seus Departamentos promoverá nos dias 12, 13 e 14 de Novembro de 2012, o I Encontro Nacional de Educação, Ciência e Tecnologia UEPB, instrumento de divulgação de conhecimento que tem possibilitado também, através de suas diversas atividades, a produção e socialização de novos saberes científicos, estímulo que tem levado seus partícipes ao engajamento no processo de desenvolvimento científico e tecnológico, embasado em práticas pedagógicas que asseveram a construção de saberes escolares significativos.


Este Encontro ocorre a cada 02 (dois) anos e já faz parte do calendário de atividades acadêmicas do Centro de Ciências e Tecnologia - CCT.   Recebeu cerca de 800 (oitocentos) participantes da região nordeste.  O evento atua em várias frentes: integra o programa de extensão; de divulgação e de melhoria da qualidade dos cursos que compõem o referido centro, possibilita à comunidade acadêmica o enriquecimento intelectual, além de possibilitar o intercâmbio com outras Instituições de Ensino e de fomento á pesquisa. Na ocasião, serão apresentados trabalhos científicos proferidas palestras, realizados minicursos  e oficinas, além de atividades artísticas, mantendo o foco no tema em tela.

Inscrições: No Site do ENECT


Breve Histórico

A Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) atua como instituição formadora de recursos humanos há 40 anos, promovendo atividades de ensino, pesquisa e extensão através dos seus campi nas cidades de Campina Grande, Guarabira, Lagoa Seca, Catolé do Rocha, Monteiro, João Pessoa, Araruna e Patos. Atualmente possui um corpo discente superior a 18.000 estudantes em seus Cursos de Graduação, pós-graduação lato-sensu e de pós-graduação stricto-sensu.
Desta vez, o evento terá como tema Ciência, tecnologia, Inovação e Desenvolvimento Sustentável, e tem como objetivo criar intercambio entre profissionais acadêmicos das mais diversas áreas relacionadas com a temática do evento.
O uso da tecnologia tem modificado a fisiologia social de forma contínua, e, consequentemente, essa constante transformação exige contínua modificação de tecnologia, e isso acaba gerando um processo em loop que busca, inexoravelmente, restaurar-se num patamar de energia com incremento sempre maior que o de seu antecessor. De acordo com Muraro (2009, p. 51), em cem anos a humanidade caminhou mais que nos seus anteriores dois mil anos... . A evolução exponencial observada no espaço-tempo que vai da segunda metade do século XX ao início do século XXI, em todos os sentidos e em velocidade cada vez maior entre as diversas ciências, tecnologias e os sistemas socioeconômicos, tem concorrido sobremaneira para novas configurações paradigmáticas em respostas às demandas individual e social, hodiernas e doravante. Atualmente a UEPB possui 45 cursos de graduação, oferecidos nos turnos manhã, tarde e noite, como também os cursos de Educação a Distância. A UEPB é um dos pólos do programa UFRN /UPE para os cursos de Licenciatura em Química, Física, Matemática e Biologia, atendendo uma grande demanda de municípios paraibanos, pernambucanos e Cearenses. O CCT da UEPB realizou, no ano de 1998 a I Semana Pedagógica Científica e Tecnológica do CCT e naquele momento, as atividades já contavam com a participação de cientistas e pesquisadores das áreas de Física, Química e Matemática. Em virtude de vários fatores, sobretudo, o de transformação pela qual passara a UEPB devido à implantação do Projeto da Reforma Universitária e, também por causa de dificuldades financeiras, o evento só foi reeditado na sua II versão em Dezembro de 2004, desta feita, com uma nova roupagem, tomando-se, deste então, um evento de dimensão regional. Naquela oportunidade, ampliou-se a participação de pesquisadores, instituições e interessados. Todas essas ações concorreram para que o CCT considerasse o evento como parte integrante da sua programação de atividades de extensão. Na oportunidade, definiu-se que a periodicidade seria de dois anos, e desta feita, abrira-se o caminho para a consolidação de um evento que é deveras relevante para que o CCT e para a UEPB, pois, através de ações como essa, a instituição pode cumprir a sua função social.
Na IV versão, em outubro de 2006, desta vez como a 1ª Jornada Regional e com a criação dos novos cursos do CCT, Engenharia Sanitária e Ambiental e Licenciatura em Computação, havendo maior interação entre pesquisadores e participantes inscritos, bem como, ampliação das empresas parceiras no evento. No ano de 2008, realizamos o V Encontro Regional de Educação em Ciências e Tecnologia do CCT/UEPB, em novembro, uma vez que se fazia necessário ampliar o número de pesquisadores, instituições e inscritos de outros estados da região nordeste do Brasil. No ano de 2010, foi realizado o VI Encontro Regional de Educação, Ciência e Tecnologia do CCT/UEPB, em dezembro, na perspectiva da Educação Científica e com vistas à formação de profissionais com competência suficiente para assumir a empregabilidade e o exercício da cidadania.
Neste ano estaremos realizando a VII edição do evento com o tema: Ciência, Tecnologia, Inovação e Desenvolvimento Sustentável contando com participação de pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação das diversas áreas envolvidas no encontro.

Período e Local de Realização

O evento será realizado 12 a 14 de novembro de 2012 na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) Campina Grande – PB. O programa, voltado para o tema Exploração e Produção de Petróleo e Gás, constará de palestras e mini-cursos com convidados de renome nacional e internacional e ainda com a apresentação de trabalhos técnico-científicos na forma oral e poster, com intuito de proporcionar uma visão do estado da arte dos principais tópicos que serão abordados, ou seja, esta será uma grande oportunidade de atualização rápida e concentrada, indispensável para os estudantes e profissionais da área.

Justificativa

A tarefa de democratizar o conhecimento científico, de modo que o cidadão possa se inteirar de forma razoável dos avanços do pensamento humano, ainda se constitui num grande desafio para escola apesar do incrível desenvolvimento da comunicação.
A Universidade Estadual da Paraíba - UEPB sentindo-se corresponsável diretamente dentro desta problemática vem tomando iniciativas concretas, através do Centro de Ciências e Tecnologia - CCT, no sentido de participar de todas as demandas que visem melhoria da qualidade do ensino e a efetiva democratização do acesso ao conhecimento nessas áreas, na região nordeste. É inegável o compromisso dos departamentos de Computação, Engenharia Sanitária e Ambiental, Estatística, Física, Matemática, Química do CCT com a formação dos futuros profissionais, com a integração da instituição com a sociedade, com os meios de produção e consumo. Em agosto/2007 o CCT – UEPB realizou o I Encontro de Agroecologia – CCT- UEPB abordando o tema: Alternativas para o Desenvolvimento da Agroecologia e Sustentabilidade Ambiental no Estado da Paraíba. Em novembro/ 2008 realizamos o V Encontro Regional de Educação em Ciências e Tecnologia do CCT/UEPB abordando o tema: "Ciência, Consciência e Atitude para Preservação do Planeta".
O Estado da Paraíba aspira inovações, principalmente a cidade de Campina Grande, com eventos que possam demonstrar a importância da Universidade Estadual da Paraíba no campo da ciência e tecnologia. É inegável a necessidade que temos para divulgar o trabalho realizado pelo Centro de Ciências e Tecnologia desta Instituição, bem como a necessidade de estabelecer e manter o intercâmbio com outras Instituições de ensino da região, com empresas, com pesquisadores e profissionais inseridos no mercado e, assim, trazer bons frutos nos campos pedagógico, científico e tecnológico.
Portanto, neste momento, a comunidade do CCT da UEPB enfrenta mais um desafio quando assume a responsabilidade de realizar um evento que envolve a divulgação de ciência, tecnologia, inovação e desenvolvimento sustentável.

Objetivo

Oportunizar aos alunos, professores e profissionais das áreas envolvidas com ciência e tecnologia e áreas afins, discussões acerca das inovações, com especial foco no desenvolvimento sustentável;
Estimular a produção acadêmico-científica das áreas de Computação, Engenharia Sanitária e Ambiental, Estatística, Física, Matemática, Química e áreas afins com abordagem na trajetória da ciência e a recepção de pesquisadores na construção de uma sociedade sustentável.
Promover troca de experiências entre acadêmicos, profissionais e pesquisadores na temática em questão, provocando discussões em torno das questões sustentabilidade.

Saiba mais acessando o Site Oficial do ENECT.

Fonte: ENECT

sábado, 23 de junho de 2012

Curso de Química Industrial na UEPB

Turma de Química Industrial UEPB/Noturno
Área: Exatas
Por Maicon Mendes  

Apresentação

     O Químico Industrial é o profissional que tem a responsabilidade técnica pelos produtos gerados, tais como: corantes ou plásticos, adesivos ou vernizes, entre uma infinidade de outros. É ele quem faz a análise química e físico–química envolvidas na manipulação de matérias–primas e produtos da indústria química, garantindo as especificações de mercado e atendendo às exigências dos órgãos de controle sanitário e ambiental. O Químico Industrial formula produtos e supervisiona unidades industriais de fabricação de produtos químicos, petroquímicos, plásticos, alimentos, etc. Pode atuar também em laboratórios de indústrias de transformação e na área comercial de produtos químicos e derivados.
     O profissional também estuda os processos químicos industriais e sua evolução ao longo do tempo. O químico industrial desenvolve produtos e novas tecnologias, buscando aperfeiçoar produtos e novas fórmulas, além de verificar a viabilidade econômica e técnica dos processos de produção e coordena a manutenção e instalação de equipamentos. O químico industrial serve a humanidade através de pesquisa, do desenvolvimento de novos processos e produtos e da instalação de plantas industriais para a fabricação de produtos químicos de utilidade para as pessoas. Aplica o conhecimento científico adquirido na melhora da qualidade de vida da humanidade.
     No Brasil, a química industrial passou a expandir-se após a Revolução Industrial. Com issso o Brasil passou a explorar grandes investimentos na área da química.

Informações Gerais

      Os alunos formados poderão requerer registro no CFQ e CRQ's – Conselho Regional de Química, recebendo as atribuições relativas ao curso. Estágio optativo.

Informações Técnicas

1. A partir da 1ª série, o estudante deverá cumprir, no mínimo, 120 (cento e vinte) horas de Atividades Complementares, que abrangerão as modalidades regulamentadas pelo CONSEPE desta IES, visando ao aprimoramento de sua formação profissional; cabendo–lhe, todavia, comprová–las junto ao Coordenador para fins de assentamentos acadêmicos.

2. O estudante poderá cursar optativamente a disciplina Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), com carga horária mínima de 40 (quarenta) horas, que será oferecida por esta Instituição de Ensino Superior em horários alternativos ao longo do curso. Caso o estudante opte por cursá–la, essa disciplina será, então, incluída como componente curricular em seu Histórico Escolar e sua carga horária será deduzida do total daquela destinada às Atividades Complementares.

3. O estudante poderá realizar, a partir do segundo semestre da 1ª série, estágio de prática profissional, de caráter optativo, em setores das respectivas áreas de conhecimento e atuação, devendo, então, ser acompanhado no desenvolvimento dessas atividades por professor designado para tal fim e redigir os relatórios que lhe forem solicitados para os devidos assentamentos junto à Secretaria Geral, conforme preconizam o Regulamento de Estágios desta IES e a legislação pertinente. Esse estágio poderá, a critério do Colegiado do Curso, ser aproveitado como parte das Atividades Complementares previstas no Projeto Pedagógico do Curso.

4. Na 4ª série, o estudante, a título de Iniciação Científica, deverá, obrigatoriamente, elaborar um Trabalho de Conclusão de Curso que apresente procedimentos científicos na análise de um problema específico da área de conhecimento do curso, preferencialmente baseado em experiências profissionais por ele vivenciadas. Pela elaboração desse trabalho poderão ser atribuídas ao estudante, a título de Atividades Complementares, até 40 (quarenta) horas daquele total, de acordo com o parecer exarado pelo Professor Orientador e/ou Coordenador do Curso.

5. O período de integralização do curso é de, no mínimo, 4 (quatro) anos e, no máximo, de 6 (seis) anos.

Fonte: http://www.oswaldocruz.br/cursos/curso.asp?id_curso=11

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